Website ini mencakup tentang data pelanggaran, poin pelanggaran dan total poin pelanggaran yang telah dilakukan oleh siswa SMAN 12 Kabupaten Tangerang.
Website ini hanya mencakup beberapa dari data pelanggaran siswa . seperti top 10 pelanggaran siswa, total poin, foto beserta dengan keterangan nya .
| No | BAB | Judul | Peraturan | Action |
|---|---|---|---|---|
| 1 | I | PENDAHULUAN | Sekolah mempunyai tugas dan fungsi menyelenggarkan proses pendidikan. Pendidikan itu sendiri berf.. |
Read More.. |
| 2 | II | KEHADIRAN SISWA DISEKOLAH | 1.Hadir disekolah 10 menit sebelum jam pelajaran pertama dimulai |
Read More.. |
| 3 | III | PROSES PEMBELAJARAN | 1.Siswa wajib mengikuti keseluruhan proses pembelajaran yang telah dijadwalkan sekolah sebagai be.. |
Read More.. |
| 4 | IV | KETERTIBAN, KEBERSIHAN DAN KEINDAHAN SEKOLAH | 1.Siswa wajib turut berpartisipasi memelihara keamanan, ketertiban, kebersihan, keindahan, kekelu.. |
Read More.. |
| 5 | V | KETAHANAN DAN KEAMANAN SEKOLAH | 1.Siswa wajib memelihara ketahanan dan keamanan sekolah terhadap ancaman, gangguan baik yang data.. |
Read More.. |
| 6 | VI | SIKAP, PERILAKU DAN PAKAIAN SISWA | 1.Siswa wajib berlaku sopan, saling menghormati terhadap sesama siswa, guru, staf tata usaha dan .. |
Read More.. |
| 7 | VII | ORGANISASI SISWA | 1.Disekolah hanya ada satu organisasi siswa yaitu OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah). Setiap s.. |
Read More.. |
| 8 | VIII | HUBUNGAN ANTARA SISWA, GURU DAN STAF TATA USAHA | 1.Hubungan antara siswa bersifat persaudaraan yang akrab secara kekeluargaan. 2.Hubunga.. |
Read More.. |
| 9 | IX | KEWAJIBAN ADMINISTRASI SEKOLAH | 1.Siswa wajib memberikan data pribadi atau administrasi yang sebenarnya dalam angket atau wawanca.. |
Read More.. |
| 10 | X | HAK DAN KEWAJIBAN SISWA | 1.Setiap siswa berhak mendapatkan pelayanan pendidikan yang sama dan sebaik-baiknya dari pihak se.. |
Read More.. |
| 11 | XI | PELANGGARAN DAN SANKSI | Sanksi-sanksi akibat pelanggaran peraturan tata tertib sekolah ini sebagai berikut : • Peringatan .. | Read More.. |